1. COPIAR Y COMPLETAR LOS EJERCICIOS EN EL CUADERNO
2. Fernanda, Dayana y Evelyn tienen que pintar un cuadro para la clase de dibujo. Fernanda emplea la mitad del día en hacerlo, Dayana las dos terceras partes del día y Evelyn una tercera parte. ¿Quién tardó más tiempo en hacer el cuadro? ¿Quién menos?
3. Ordenadas de menor a mayor las siguientes fracciones: 3/11, 3/5, 3/9, 3/2, 3/6, 3/4, 3/15, 3/22
4. Completa las siguientes frases:
a) Los términos de una fracción son el _______________ y el ________________
b) El denominador indica ____________________________________
c) El numerador indica ______________________________________
d) Para obtener fracciones equivalentes, _______________ o __________ el numerador y el ____________ por el _______________ número.
e) Si dos fracciones tienen el mismo numerador, es mayor la que tenga el denominador__________
f) Si dos fracciones tienen el mismo denominador, la mayor es la que tenga el__________ mayor.
g) Para comparar fracciones con distinto numerador y denominador, buscamos fracciones ________ que tengan todas el __________ denominador, y luego comparamos sus __________
5. Señale que figuras representan 1/4.
6. Seleccione las fracciones que son equivalentes entre si.
3/8, 3/10, 14/21, 27/39, 12/40, 2/3, 9/13, 6/16
7. Un padre de familia deja como herencia 35 caballos para que sean repartidos a sus tres hijos bajo las siguientes condiciones: no matar o sacrificar ningún caballo; al primer hijo le corresponde la mitad, al segundo la tercera parte y al tercer hijo un noveno. De qué forma se repartirán los caballos y cuantos les toca a cada uno?
Este blog es un apoyo didáctico que lo usaremos para ayudarnos en nuestro aprendizaje.
viernes, 23 de septiembre de 2016
COMPARACIÓN DE FRACCIONES
Para
comparar fracciones debemos tomar en cuentas los siguientes casos:
- Fracciones que tienen el mismo denominador
- Fracciones que tienen el mismo numerador;
- Fracciones que tienen distinto numerador y
denominador.
Primer caso
Si dos o más fracciones que tienen igual denominador, será mayor la fracción que tiene mayor numerador.
Ejemplo: Determinar que fracción es mayor entre: 2/3 y 1/3.
Como sus denominadores son iguales por ser fracciones homogéneas, comparamos sus numeradores, en este caso entre el 2 y el 1, nos damos cuenta que el dos es mayor que el uno, por lo tanto podemos decir que 2/3 es mayor.
Si dos o más fracciones que tienen igual denominador, será mayor la fracción que tiene mayor numerador.
Ejemplo: Determinar que fracción es mayor entre: 2/3 y 1/3.
Como sus denominadores son iguales por ser fracciones homogéneas, comparamos sus numeradores, en este caso entre el 2 y el 1, nos damos cuenta que el dos es mayor que el uno, por lo tanto podemos decir que 2/3 es mayor.
Segundo caso
Si dos o más fracciones que tienen igual numerador, será mayor la fracción que tiene menor denominador.
Si dos o más fracciones que tienen igual numerador, será mayor la fracción que tiene menor denominador.
Ejemplo: Determinar que fracción es
mayor entre 7/5 y 7/3.
Como sus numeradores son iguales entonces podemos decir que será mayor la fracción que tiene menor denominador.
Como sus numeradores son iguales entonces podemos decir que será mayor la fracción que tiene menor denominador.
Tercer caso
SI dos o más fracciones tienen distinto numerador y denominador se debe reducir fracciones buscando fracciones equivalentes con un mismo denominador de tal forma que regresamos al primer caso.
SI dos o más fracciones tienen distinto numerador y denominador se debe reducir fracciones buscando fracciones equivalentes con un mismo denominador de tal forma que regresamos al primer caso.
Ejemplo: Determinar que fracción es mayo
entre: 2/3, 1/2, 3/4.
Como sus numeradores y denominadores
son diferentes, procedemos a buscar sus fracciones equivalentes con un
mismo denominador, en donde el mínimo común denominador es el 12, por lo tanto
nos queda: 2/3=8/12; 1/2=6/12; y, 3/4=9/12; procedemos a comparar sus
numeradores entre 8, 6, 9; nos damos cuenta el mayor es el 9 por lo que podemos
afirmar que la fracción 3/4 es
mayor que las otras.
OBSERVEMOS EL SIGUIENTE VÍDEO
miércoles, 21 de septiembre de 2016
RECTA NUMERICA
Representación de números Racionales Q en la recta numérica
Para ubicar números racionales en la recta numérica se procede dividiendo la unidad en n partes iguales, como indica el denominador, y se ubica la parte según indica el numerador.
Por ejemplo: Ubicar
Entonces para ubicar la fracción a la unidad la dividimos en tres partes y nos ubicamos en la segunda como podemos observar en el gráfico.
Ubiquemos
En este caso procedemos a dividir a la unidad en siete partes iguales y luego nos ubicamos en la tercera división como podemos observar en la figura.
Ahora veamos el siguiente video
Para ubicar números racionales en la recta numérica se procede dividiendo la unidad en n partes iguales, como indica el denominador, y se ubica la parte según indica el numerador.
Por ejemplo: Ubicar
Entonces para ubicar la fracción a la unidad la dividimos en tres partes y nos ubicamos en la segunda como podemos observar en el gráfico.
Ubiquemos
En este caso procedemos a dividir a la unidad en siete partes iguales y luego nos ubicamos en la tercera división como podemos observar en la figura.
Ahora veamos el siguiente video
viernes, 16 de septiembre de 2016
FICHA DEL ESTUDIANTE
SEÑORITAS Y SEÑORES ESTUDIANTES DE LA INTITUCIÓN HUMERTO VACAS GÓMEZ POR FAVOR LLENAR LA SIGUIENTE FICHA QUE SE ENCUENTRA EN EL ENLACE A CONTINUACIÓN
https://goo.gl/forms/0IsqW47ZR6NUZlx92
https://goo.gl/forms/0IsqW47ZR6NUZlx92
jueves, 15 de septiembre de 2016
miércoles, 14 de septiembre de 2016
BIENVENIDA
ACTIVIDAD N° 1: ANÁLISIS DEL LOS VÍDEOS
DESCRIPCIÓN
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VÍDEO 1
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VÍDEO 2
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TITULO
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DE QUE TRATA EL VÍDEO
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CUAL ES LA RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS
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QUE TEMAS MATEMÁTICOS SE MENCIONAN
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QUE PROPÓSITO TIENE EL VÍDEO
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QUE COMENTARIO Y APORTE PUEDE DAR USTED COMO ESTUDIANTE SOBRE EL VÍDEO
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lunes, 12 de septiembre de 2016
CONTENIDOS
AQUI SE PRESENTA EL TEXTO DE MATEMÁTICA CON EL QUE TRABAJAREMOS ESTE AÑO LECTIVO
http://www.educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/08/Matematica10v2.pdf
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